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广东教导·综合版杂志

评价信息:

影响因子:0.09

总被引频率: 349

广东教导·综合版杂志 省级期刊

首要栏目:

要闻重点报道人物专题_“双自”形式的育人方略研讨理论办理班队_存眷心思安康,庇护心灵生长(上)品牌交换锐评漫笔

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a.需供给中英文标题题目、择要与关头词,并请附作者简介、德律风、电子邮箱、邮寄地点等信息。

b.择要:论著性文章需附中、英文择要,中文择要400字之内,英文择要250个虚词摆布。择要包含目标、体例、功效、论断4局部,各局部冠以响应的标题,择要接纳第三人称撰写。英文择要还应包含文题、文中一切作者姓名(汉语拼音)、单元称号、地点都会及邮政编码,厥后加各国名。

c.注释引文跨越100字的,应另起一段、不加引号、中文全角状况下全体缩后两格并变更字体为楷体。

d.参考文献按呈现的顺序列在文末,并在文中对应地位以右上角方括弧中的数字表现。具体参考文献格局,见往期杂志。

e.一、二、三级标题各占一行,此中一级标题居中,二、三级标题缩进两个字符且左对齐,四级及以下标题后加句号且与注释接排。

杂志简介:

广东教导·综合版杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1956年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,是面向全省职业院校,行政和行业转达、贯彻、宣扬国度和教导部、省教导厅有关职业教导目标政策和功效展现的构造刊和学术交换的会刊。

广东教导·综合版杂志融教导消息微观指点、教导讲授专题研讨、教导鼎新成长经历提炼、教导办理立异交换于一刊,旨在增强广东省职业教导宣扬任务,反应广东职业教导成长趋向和实际程度,为泛博教员交换职教经历搭建平台,为教员职称评审供给学术办事。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009

在2012年的被引次数

15 58 48 23

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.1042 0.5069 0.8403 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009

在2013年的被引次数

27 59 49 44 28

被本刊本身援用的次数

6 9 2 2 2

被引次数的积累百分比

0.1304 0.4155 0.6522 0.8647 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次数

8 75 48 45 26 15

被本刊本身援用的次数

1 2 2 3 0 1

被引次数的积累百分比

0.0369 0.3825 0.6037 0.8111 0.9309 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2015年的被引次数

18 73 78 50 48 15 14

被本刊本身援用的次数

4 11 4 2 1 1 0

被引次数的积累百分比

0.0608 0.3074 0.5709 0.7399 0.902 0.9527 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

17 78 75 77 37 26 14 10

被本刊本身援用的次数

0 10 4 7 1 3 0 0

被引次数的积累百分比

0.0509 0.2844 0.509 0.7395 0.8503 0.9281 0.9701 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2017年的被引次数

11 64 64 63 38 25 19 11 9

被本刊本身援用的次数

0 2 1 2 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0362 0.2467 0.4572 0.6645 0.7895 0.8717 0.9342 0.9704 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

14 76 81 59 47 45 18 19 12 11

被本刊本身援用的次数

0 2 2 0 1 1 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0366 0.2356 0.4476 0.6021 0.7251 0.8429 0.8901 0.9398 0.9712 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

10 53 99 55 43 40 27 13 9 6

被本刊本身援用的次数

0 3 2 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0278 0.175 0.45 0.6028 0.7222 0.8333 0.9083 0.9444 0.9694 0.9861

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

20 53 43 49 33 21 13 12 8 6

被本刊本身援用的次数

0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0755 0.2755 0.4377 0.6226 0.7472 0.8264 0.8755 0.9208 0.9509 0.9736

文章摘录

飞机电机专业英语课程讲授毕业生跟踪查询拜访研讨

高职院校教导员职业化成长的摸索与理论

“岗亭定制与企业定单融会”人材培育形式摸索与理论——以广东邮电职业手艺学院为例

报告视阈下的中职办学任务探析——兼论“多元适性”人材培育形式背景及做法

“双元制”外乡化展开的思虑与理论

感悟"师道"--赞助先生"找寻本身"

师传千古,德育六合

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  • 刊行周期:月刊
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