测验与评价·大学英语教研版杂志 部级期刊

测验与评价·大学英语教研版杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.本刊实施匿名评审轨制，文责自大，切勿一稿多投。来稿一经刊用，即视为作者允许本刊利用该稿件的颁发权、刊行权、复制权、收集传布权等。

b.规模：包含但不限于讲授理念、讲授形式、讲授战略、讲授技能等方面的研讨与切磋。

c.落款扼要简练，不宜跨越20个字，应删去无本色性内容、无关紧要的字和词。如“对……”，“试析……”等词普通能够省去；不特定定语成份的“研讨”、“阐发”、“思虑”等，也应被视为赘词，予以删除。

d.媒介须扼要先容论文的写作背景和方针，申明论文研讨的热门及存在的题目，点明主题的现实按照、尝试根本、研讨体例及成果，应一针见血、重点凸起。弁言内容应防止与择要和论断类似。

e.择要应周全归纳综合论文的首要内容，明白反应作者的首要概念，不能仅仅抽象地先容论文的思绪和布局，防止利用“本文主意”“笔者以为”等评价体例。关头词应为反应论文焦点内容的专业术语，普通3至5个。

f.来稿请求稿面整齐。除特别须要外，稿件笔墨普通利用通用简化汉字，文中触及的公元编年、年月、年、月、日、时辰和计数等均利用阿拉伯数字，计量须利用法定的计量单元。

g.稿件必须说明第一作者和通讯作者简介，简介均应包含：姓名，性别，民族（汉族可不写），籍贯，（说明省、市或县），职称，首要处置甚么研讨或任务，E-mail，具体通讯地点，接洽德律风。

h.正文：诠释落款、作者及某些内容，都可利用正文。能在文章内用括号正文的，尽可能不零丁列出；不随文列出的正文，标注标记应注在须要正文的词、词组或语句的右上角，用①，②，③……表现，并于文后顺次列出。

i.统一文献两次或两次以上援用，第二次援用时，若紧接第一次援用注文，则径注“同上注，第×页”；若第二次与第一次援用之间有其余正文，则在作者名以后，说明“前引注N，第×页”。

j.来稿所触及的课题如属于基金赞助名目，应于文题页左下方加以正文，并附基金证书复印件。

杂志简介：

测验与评价·大学英语教研版（双月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2002年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《测验与评价·大学英语教研版》杂志是一本特地为大学英语教员、研讨生和对大学英语讲授感乐趣的读者群体所设想的教导类刊物，以晋升大学英语讲授品质，鞭策大学英语讲授鼎新为方针，内容涵盖大学英语讲授的各个方面，包含讲授现实、讲授体例、讲授现实、讲授研讨等。该杂志以其深切的研讨、松散的立场、适用的内容和立异的理念，博得了泛博读者的好评和相信，它不只为大学英语教员供给了一个交换和进修的平台，也为大学英语讲授的鼎新和成长供给了无力的撑持。杂志重视适用性，每篇文章都是环绕大学英语讲授的现实题目停止研讨和会商，具备很强的针对性和操纵性；鼓动勉励和撑持新奇、怪异的讲授理念和体例，鞭策大学英语讲授的立异和成长；一切的研讨都基于迷信的现实根本和实证数据，保障了研讨的松散性和靠得住性。该杂志是一本具备很高学术代价和适用代价的教导类刊物，对晋升大学英语讲授的品质和程度，鞭策大学英语讲授的鼎新和成长，具备首要的意思和感化。不管是大学英语教员，仍是对大学英语讲授感乐趣的读者，都能够从中获得无益的启迪和赞助。