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International Journal Of Educational Development

评估信息:

影响因子:2.8

年发文量:182

国际教导成长杂志 SCIESSCI

International Journal Of Educational Development

《国际教导成长杂志》(International Journal Of Educational Development)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Elsevier出书商刊期6 issues/year。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.8。CiteScore指数值为4.2。

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期刊简介估计审稿时候:

The purpose of the International Journal of Educational Development is to report new insight and foster critical debate about the role that education plays in development. Aspects of development with which the journal is concerned include economic growth and poverty reduction; human development, well being, the availability of human rights; democracy, social cohesion and peace-building; resilience and environmental sustainability. IJED seeks to help make available new evidence-based theories and understandings as to the extent and nature of educational change in diverse settings. It stresses the importance of appreciating the interplay of local, national, regional and global contexts and dynamics in shaping education and development.

《国际教导成长杂志》的目标是报告新的看法,并就教导在成长中的感化睁开批评性争辩。该杂志存眷的成长方面包含经济增加和减贫;人类成长、福祉、人权的可取得性;民主、社会凝集力和扶植战争;弹性和环境可延续性。IJED旨在赞助供给对于差别环境中教导变更的水平和性子的新的循证实际和懂得。它夸大了懂得处所、国度、地域和环球背景和静态在塑造教导和成长方面的彼此感化的主要性。

《International Journal Of Educational Development》(国际教导成长杂志)编辑部通信体例为Int. J. Educ. Dev.。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 3区

2022年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 3区

2021年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区

2021年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区

2020年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 3区
名词诠释:

根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。

进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q1

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 99 / 756

87%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

83.27%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
28.12% 94.51% 0.12
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比
0.21... 0.06 0.06...

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目标指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
4.2 0.899 1.517
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 264 / 1466

82%

大类:Social Sciences 小类:Education Q1 361 / 1543

76%

大类:Social Sciences 小类:Development Q1 74 / 306

75%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最广泛的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年中科院分区趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

发文数据

2019-2021年国度/地域发文量统计

国度/地域 数目
USA 105
England 59
CHINA MAINLAND 28
Israel 17
Japan 15
South Korea 14
Canada 12
GERMANY (FED REP GER) 12
Australia 10
Netherlands 10

2019-2021年机构发文量统计

机构 数目
UNIVERSITY OF LONDON 15
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... 12
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 9
COLUMBIA UNIVERSITY 8
UNIVERSITY OF OXFORD 7
UNIVERSITY OF SUSSEX 7
VANDERBILT UNIVERSITY 7
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE 6
PEKING UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 6

2019-2021年文章援用数据

文章援用称号 援用次数
International students' experiences in C... 15
Massification of higher education and ch... 13
Moving the school forward: Problems repo... 11
Game of blames: Higher education stakeho... 9
Demand rationalities in contexts of pove... 8
Teacher quality and student achievement ... 7
Examining the secondary effects of mothe... 5
What makes rural teachers happy? An inve... 5
How international tests fail to inform p... 5
Global trends in higher education financ... 5

2019-2021年文章被援用数据

被援用期刊称号 数目
INT J EDUC DEV 225
SUSTAINABILITY-BASEL 58
INT J EDUC RES 46
COMPARE 42
COMP EDUC 24
KEDI J EDUC POLICY 23
TEACH TEACH EDUC 23
COMP EDUC REV 20
ASIA PAC EDUC REV 14
S AFR J EDUC 14

2019-2021年援用数据

援用期刊称号 数目
INT J EDUC DEV 225
ECON EDUC REV 62
COMP EDUC REV 54
WORLD DEV 40
COMPARE 38
COMP EDUC 36
SOCIOL EDUC 35
REV EDUC RES 34
J DEV ECON 32
HIGH EDUC 31

相干期刊

免责申明

若用户须要出书办事,请接洽出书商:Int. J. Educ. Dev.。