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古代大学教导杂志

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古代大学教导杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

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e.参考文献以著者姓氏的拼音为序,均另起一行摆列。本刊参考文献一概按照《中华国民共和国国度规范——信息与文献参考文献著录法则》(GB/T7714-2015)处置。

杂志简介:

古代大学教导杂志(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1985年创刊以来广受好评,正视视角的微观性、全局性和指点性,努力于鞭策古代大学教导实际与理论,努力于增进中国高档教导鼎新与成长。

古代大学教导汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

24 98 117 98 90 79 91 75 106 87

被本刊本身援用的次数

15 22 12 8 7 2 9 5 7 2

被引次数的积累百分比

0.0227 0.1152 0.2257 0.3182 0.4032 0.4778 0.5637 0.6346 0.7347 0.8168

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

18 95 135 131 115 100 90 108 79 116

被本刊本身援用的次数

7 19 16 14 16 4 5 8 7 2

被引次数的积累百分比

0.0143 0.0895 0.1965 0.3003 0.3914 0.4707 0.542 0.6276 0.6902 0.7821

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

18 101 113 102 125 99 91 76 105 71

被本刊本身援用的次数

4 11 11 18 10 10 8 3 9 3

被引次数的积累百分比

0.0147 0.0973 0.1897 0.2731 0.3753 0.4563 0.5307 0.5928 0.6787 0.7367

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

19 91 115 87 98 124 72 90 78 89

被本刊本身援用的次数

1 11 12 5 2 6 3 4 4 4

被引次数的积累百分比

0.0155 0.0899 0.184 0.2551 0.3352 0.4366 0.4955 0.5691 0.6329 0.7056

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 103 151 128 83 121 99 77 61 74

被本刊本身援用的次数

0 5 7 5 3 5 6 4 1 1

被引次数的积累百分比

0.0085 0.0885 0.2057 0.3051 0.3696 0.4635 0.5404 0.6002 0.6475 0.705

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

7 71 129 107 111 75 97 81 58 47

被本刊本身援用的次数

1 9 6 5 7 12 3 2 3 2

被引次数的积累百分比

0.0059 0.0661 0.1754 0.2661 0.3602 0.4237 0.5059 0.5746 0.6237 0.6636

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

13 104 96 124 106 82 59 67 71 66

被本刊本身援用的次数

0 16 7 7 8 4 4 3 4 4

被引次数的积累百分比

0.0116 0.1045 0.1902 0.3009 0.3955 0.4688 0.5214 0.5812 0.6446 0.7036

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

24 129 129 83 105 67 68 52 55 56

被本刊本身援用的次数

5 22 15 9 7 3 3 0 3 3

被引次数的积累百分比

0.0214 0.1364 0.2513 0.3253 0.4189 0.4786 0.5392 0.5856 0.6346 0.6845

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

21 148 156 108 82 85 61 64 49 45

被本刊本身援用的次数

6 12 9 7 4 5 2 2 3 1

被引次数的积累百分比

0.0186 0.1493 0.2871 0.3825 0.4549 0.53 0.5839 0.6405 0.6837 0.7235

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

21 107 175 132 73 77 75 58 55 43

被本刊本身援用的次数

4 13 12 7 2 4 4 1 1 0

被引次数的积累百分比

0.019 0.1155 0.2735 0.3926 0.4585 0.528 0.5957 0.648 0.6977 0.7365

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

19 124 129 151 101 81 61 57 60 47

被本刊本身援用的次数

4 32 16 11 6 7 1 1 2 2

被引次数的积累百分比

0.0162 0.122 0.2321 0.3609 0.4471 0.5162 0.5683 0.6169 0.6681 0.7082

文章摘录

虚无的对峙与现实上的同一——论“教员中间”与“先生中间”的干系

米兰理工大学设想教导国际化计谋研讨

民国大学学业测验轨制演化探析

邓萃英的高档教导思惟与理论

宋朝学堂的师生干系与学脉传承

天下一流大学扶植途径上“跟跑型”教员景象探析——基于Z大学的案例研讨

新时期本科教导的内在扶植——兼议“不正视本科教导的校长不是及格的校长”

工程科技人材培育规范的多标分手和多标整合

杂志定阅

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  • 整年订价:¥192.00
  • 刊行周期:双月刊
  • 邮发代号:42-173
  • 出书地域:湖南

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