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新课程讲授杂志

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新课程讲授杂志 部级期刊

Teaching and Learning of New Curriculum
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a.参考文献:按引文在文章中呈现挨次,用[ ]将编码置于引文右上角,并按以下格局汇于文末。

b.中文关头词标注3-5个,选词要标准,应尽量拔取专指性叙词,防止泛指之词。

c.投稿请说明作者姓名、单元、德律风、邮编和具体通信地点。

d.本刊果断抵抗各类学术不端行动,作者若有违背,将被记入黑名单。

e.论文标题题目该当简练了然,反应论文的大旨。论文标题题目应便于读者检索、转抄和援用,中文落款不宜跨越20个字;外文落款不跨越10个虚词。不宜接纳抒怀象征、反诘象征的主标题和副标题。

杂志简介:

新课程讲授杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2013年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,一向努力于为中国根本教导的新课程鼎新进献本身的气力,为泛博教导任务者供给交换互动的平台。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013

在2015年的被引次数

3 8 8

被本刊本身援用的次数

0 1 1

被引次数的积累百分比

0.1579 0.5789 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013

在2016年的被引次数

5 21 20 11

被本刊本身援用的次数

3 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0877 0.4561 0.807 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013

在2017年的被引次数

3 10 16 21 10

被本刊本身援用的次数

0 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.05 0.2167 0.4833 0.8333 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2018年的被引次数

23 24 21 20 10 10

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.213 0.4352 0.6296 0.8148 0.9074 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2019年的被引次数

8 92 22 20 13 14 7

被本刊本身援用的次数

0 2 0 3 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0455 0.5682 0.6932 0.8068 0.8807 0.9602 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次数

39 68 52 12 15 6 3 8

被本刊本身援用的次数

1 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的积累百分比

0.1921 0.5271 0.7833 0.8424 0.9163 0.9458 0.9606 1

文章摘录

初中汗青讲授对先生汗青焦点素养的培育方式

汗青讲堂若何培育史料实证焦点素养

小学书法

小学语文写作讲授中存在的题目及对策

小学高年级语文浏览写作一体化讲授战略剖析

拓展预习空间进步小学语文讲授有用性

小学英语绘本讲授中存在的题目及对策研讨

基于STEAM理念的小学迷信情境讲授

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  • 刊行周期:月刊
  • 出书地域:北京

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