新课程进修(下)杂志 省级期刊

新课程进修(下)杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.作者应遵照迷信品德与学术规范，稿件文责自大，请勿一稿多投。本刊对接纳的稿件有编削权，对本色性内容的点窜将征得作者赞成，不赞成编削的作者，请在来稿时作出申明。

b.规模：包含但不限于数字化教导资本、在线教导、智能教导等方面。

c.正文标题与条理：文内标题力图简练、明白，条理普通不跨越4级。论文各条理标题一概用阿拉伯数字持续编号，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

d.正文局部小标题普通零丁占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。条理编码顺次利用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可利用1.1、1.2、1.3…的格局。

e.择要撰写防止套话。不应显现作者所处置研讨范畴里的常识性内容，不应把应在弁言中显现的内容写入择要，也不要对论文的内容做诠释和批评（特别是自我评价）。

f.论文签名应是到场选题和设想、到场详细任务、能对研讨功效担任者。作者提交的研讨功效，颁发后不会加害别人版权。作者不属于统一单元时，在作者姓名右上角标注阿拉伯数字。

g.图表每幅图、表应有扼要的标题题目，标题题目需双语显现。公道支配表的纵、横标目，清晰抒发数据的寄义；表内数据统一目标保留的小数位数不异。

h.文中正文一概接纳页下脚注，用阿拉伯数字编序，说明作者、书（或文章）名、出书单元（或期刊名）、出书年份（或第＊期）、页码（请遵守GB/T7714－2015《中华国民共和国国度规范信息与文献参考文献著录法则》，2015年）。援用古籍底稿、手本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

i.稿件的参考文献接纳GB/T 7714—2005《文后参考文献著录法则》的请求，同时在文中对应，用带方括号的阿拉伯数字标注为上角标。

j.基金名目获省、部级以上迷信基金赞助产出的文章和国度重点攻关名目的研讨论文，请在篇首页下方以“基金名目”标识，说明基金名目称号，并在圆括号内说明其名目编号。多项基金名目应顺次列出，其间以分号“；”离隔。

杂志简介：

新课程进修(下)杂志（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2006年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《新课程进修（下）》杂志是一本以教导鼎新和学术研讨为主的综合性学术期刊，旨在为教员、先生和教导研讨者供给一个展现研讨功效、交换学术思惟、摸索教导鼎新的新平台。该杂志首要存眷教导范畴中的热门标题题目，包含但不限于课程与讲授、教导手艺、教员教导、德育扶植、黉舍办理等方面，它鼓动勉励跨学科、跨范畴的学术研讨，提倡实际与实际相连系的研讨方式，努力于鞭策教导讲授的立异与成长。该杂志重视学术性，登载的文章都颠末严酷的审稿法式，具备较高的学术代价；慎密存眷国际外教导鼎新的静态，为读者供给最新的教导鼎新信息；登载的文章不只具备实际代价，还具备实际指点性，能够或许为教导任务者供给无益的参考。该杂志首要面向泛博教导任务者、教导研讨者、先生和关怀教导范畴的人士，它能够赞助读者领会最新的教导理念、讲授方式和教导鼎新静态，进步教导讲授程度，增进学术交换。