新课程钻研·中旬刊杂志 省级期刊

新课程钻研·中旬刊杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.稿件应具备迷信性和适用性，凸显根本教导鼎新的新意向、新概念、新视角，请求文章论点明白、逻辑周密、布局松散。

b.文章以3300～5000字为好，请利用Word电子版。

c.标题条理：利用国际通用的阿拉伯数字分级持续编号的国际条理序号表现法，差别条理的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，普通不宜跨越4层。

d.引征应能表现所援引文献、材料等的信息特色，能（1）与其余文献、材料等相区分；（2）能申明该文献、材料等的相干来历，便利读者查找。

e.按照国度规范GB/T15835—2011《出书物上数字用法》的划定，但凡能够利用阿拉伯数字并且又很得体的处所，尽可能利用阿拉伯数字。

f.行文中的注释一概利用脚注，每页持续编号，脚注标记用①②……，其地位在标点标记前（引号除外）笔墨的右上角。注释应是对注释的附加诠释或补充申明，仅是参考或援用的文献等外容普通不作为注释呈现。脚注请用宋体小5号。

g.作者简介，内容包含：作者姓名、诞生年、性别、民族(汉族可省)、籍贯(详细到市县一级)、任务单元、职称、学位、简历及钻研标的目的(任选)。

h.援用、标注参考文献≥15条以上近五年文献，在注释中标注时，要按照在文章中援用的挨次摆列，请选用亲身浏览过的一次文献，不能援用外部材料、待颁发和二次文献。

i.如论文属于某科研课题或基金名目，在首页地脚处写出名目称号及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(诞生年—)、性别、职称。

j.所投稿件请保障文章版权的自力性，无剽窃、签名排序无争议、文责自大，请勿一稿多投！

杂志简介：

新课程钻研·中旬刊（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2006年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《新课程钻研·中旬刊》杂志面向泛博教导任务者，和各种高档及中等教导学院、成人教导学院、中小学校长、教员等。以传布新理念，交换新经历，推行新方式，增进新成长为主旨，努力于为泛博教导任务者供给学术交换的平台。杂志对峙松散的审稿轨制，对每篇来稿城市停止严酷的学术把关，以确保文章的品质。借鉴刊以来，已在教导界发生了普遍的影响，深受泛博教导任务者的接待和承认。杂志重视实际与实际相连系，既存眷国际外教导前沿的最新静态，也存眷一线教员的实际经历。鼓动勉励作者在文章中实在地抒发本身的思虑和摸索，经由过程分享本身的讲授经历、教导故事、讲堂察看等，与读者分享教导的兴趣和挑衅。该杂志作为一份具备较高学术水安然平静影响力的教导类期刊，努力于鞭策教导的鼎新和成长，为晋升我国的教导品质和程度做出了主动的进献。