小学时期·教员杂志 省级期刊

小学时期·教员杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.来稿不管是不是任命，一概不退稿，请自留草稿。如来稿3个月后未被任命，作者可自行处置稿件。切勿一稿多投。稿件严禁抄袭或抄袭行动，若有之，统统效果由作者自大。

b.规模：包含但不限于讲授现实与经历分享、教导现实与思惟切磋、教导政策与鼎新阐发、先生生长与心思安康、教员生长与职业生长等方面。

c.中英文落款寄义应分歧。文章的落款应以得当、扼要的词语反应文章中的特定内容。落款普通不宜跨越20字，应防止利用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。

d.注释用五号字，行距为牢固值，20磅，各一级标题居中，一级标题为小四号，加粗，二级标题居左，缩进两个字符。其余注释用5号。

e.择要应接纳第三人称写法，不要反复落款中已有的信息和尽人皆知的先容性内容,切忌把应在弁言中呈现的内容写入择要，防止呈现图表、公式和参考文献的序号。

f.文章只附须要的图表。插图要主题凸起、图面布局公道、线条粗细疏密适合，图内笔墨及数字均请求用宋体字，图中内容要与图注和注释论述合适。

g.论文构成：包含标题题目、作者姓名、作者单元、地点省市及邮政编码、择要、关头词、中图分类号、第一作者简介、注释、参考文献等。

h.注释的体例，序号用①、②、③、④……的情势，注释格局为，著者：文献名，出书社名（或杂志名），出书年（或杂志期次），页码。

i.获国度及部、省、直辖市级迷信基金赞助的稿件请在首页左下方说明基金来历及编号，并上传基金名目相干证实附件，可优先颁发。

j.参考文献应引自正式出书物，在稿件的注释中依其呈现的前后挨次用阿拉伯数字加方括号在句末右上角标出，并按援用的前后挨次列在文末。

杂志简介：

小学时期·教员（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2008年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《小学时期·教员》杂志是一本专一于小学教导范畴的权势巨子期刊，旨在为小学教员供给进修、交换和晋升的首要平台。该杂志以其权势巨子性、专业性和合用性博得了泛博读者的相信和洽评。杂志的内容涵盖了小学教导的各个范畴，包含课程与讲授、教导心思学、教导手艺、教导办理等。杂志约请了很多国际外着名的教导专家、学者担负参谋和撰写文章，确保了内容的品质和深度。同时，杂志还存眷一线小学教员的须要，供给现实案例阐发、讲授方式分享等合用信息，赞助教员们在现实任务中处理题目、晋升讲授才能。杂志以其权势巨子性、专业性和合用性博得了泛博读者的相信和洽评，主动存眷小学教导范畴的最新静态和研讨功效，赞助教员们领会和把握教导鼎新的趋向和标的目的。杂志还重视现实与现实的连系，供给现实讲授案例和经历分享，赞助教员们相互进修和鉴戒，进步讲授程度。杂志以其周全、深切的内容和多种情势的交换平台，为小学教员们供给了可贵的进修资本和交换机遇。不管是刚步入教员行业的新人，仍是经历丰硕的老教员，都能够从杂志中获得有代价的指点和启迪。