首页 > 期刊 > 教导期刊 > 国度藏书楼馆藏 > 陕西地域 > 季刊 > 杂志先容(非官网)
评价信息:
影响因子:暂无
总被引频率:
a.来稿应在篇首页的地脚处说明基金来历(名目称号及编号)、作者简介(姓名、诞生年代、性别、职称、学位、处置专业或任务)和电子邮箱、手机号码等。
b.“一”后加“、”号,“l”后加“.”,(一)、(l)不加任何标点,‘第一”、‘起首”前面均要加“,”号。
c.援用的参考文献,准期刊论文,应按作者、落款、刊名、年、卷、期挨次标注;如专著、论文集、学位论文、报告应按编著者、文献落款、出书地、出书者、出书年挨次标注。
d.择要:应能客观地反应论文首要概念,归纳综合陈说论文钻研的背景、目标、方式、成果和首要论断,150 字摆布。
e.作者签名应限于首要参与者,普通不宜跨越6名。作者单元应使用规范全称,并说明地点省分、都会和邮编。
中国电子教导杂志(季刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1994年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
“双创”背景下的实际教导鼎新刍议
以科研型讲授情势培育大先生的科研与立异才能——以“光纤通信”课程为例
节制实际系列课程扶植的一体化鼎新与实际
电子信息类课程双语讲授鼎新的思虑
基于Pintos的集成操纵体系尝试讲授平台设想
电磁场与电磁波课程小班钻研式讲授的实行与阐发
面向本科生开放科研尝试室的摸索
大学探讨式讲堂讲授的实际与摸索:内在、情势与评价
只要合适本身论文标的目的和单元请求的正轨期刊能用于评职称。该杂志是中国电子教导学会主管,中国电子教导学会主理,的正轨期刊,您能够按照以上信息评价是不是能用于评职称。
该杂志是一本部级期刊。它的审稿时候普通为1个月内,是一本具备相称着名度和承认度的学术期刊。
该杂志由中国电子教导学会主理,办公地点西安市太白南路2号351信箱,您也能够经由过程征询客服来获得更多对于该杂志的信息。
能够的,本站供给杂志定阅办事,刊行周期是季刊。您能够经由过程本页面上方的杂志定阅按钮,快速采办。
若用户须要出书办事,请接洽出书商,地点:西安市太白南路2号351信箱。本站仅做汗青信息展现,不供给任何办事。