中学课程教导·教员通信杂志 省级期刊

中学课程教导·教员通信杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.文稿应具备进步前辈性、迷信性、适用性和逻辑性。论点明白，资料靠得住，数据精确，条理清晰，笔墨精辟，图表扼要，统计学处置方式准确、规范。

b.规模：包罗但不限于课程摸索、讲授资本、讲授办理、讲授切磋、评价切磋、教员生长等多个方面。

c.正文标题开端不操纵标点标记（问号、叹号、省略号除外）。层序普通不跨越5级，可操纵“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”表明，不宣用①，以与正文序号区分。

d.援用报刊资料，请申明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；援用册本资料，请申明作者姓名、书名、出书社、出书时候和页码 ；援用互联网资料，请申明作者姓名、文献名、网址和时候。

e.请在来稿正文条件供中文择要（200字摆布）、关头词（3-5个），择要应能客观反应论文或报告的首要内容。

f.正文中的图或表别离按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……挨次编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并申明数据和资料来历。若有补充申明，应以“注：”的情势停止申明。

g.稿件包罗中文标题、择要、关头词、正文等外容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单元、地点、接洽德律风和电子邮箱等信息。

h.正文：诠释落款、作者及某些内容，都可操纵正文。能在文章内用括号正文的，尽可能不零丁列出；不随文列出的正文，标注标记应注在须要正文的词、词组或语句的右上角，用①，②，③……表现，并于文后顺次列出。

i.科研基金赞助的课题准绳上著录国度或省、部级以上的课题，需申明科研基金机构全称和自立好，中、英文双语著录，别离置于中英文择要关头词下方，并在圆括号内申明其名目编号。

j.正文与参考文献：正文是对论文中某一特定内容的诠释或补充申明，用带圈数字注于当页页脚；参考文献是论文中援用的概念、数据和资料等外容的来由，用带方括号的数字（如[]）按挨次编码表明，并与文末编码对应。

杂志简介：

中学课程教导·教员通信（半月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1987年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《中学课程教导·教员通信》杂志是一份特地为中学教导任务者设想的出书物，旨在为教员供给一个交换讲授经历、切磋教导题目和分享最好理论的平台。该杂志凡是由一支由经历丰硕的教导专家、资深教员和学术研讨职员构成的团队编辑，他们配合努力于鞭策教导的立异和生长。该杂志供给最新的讲授技术和方式，赞助教员进步讲堂讲授结果；切磋若何设想合适先生须要和教导规范的课程；先容有用的先生评价方式，包罗构成性和总结性评价；分享若何操纵古代手艺东西来加强进修休会和进步讲授品质；存眷先生的周全生长，包罗感情、交际和认知才能的培育；为教员供给持续教导和职业生长的机遇和资本。杂志不只是教员获得新常识和技术的可贵资本，也是他们分享小我经历和研讨功效的服装论坛t.vhao.net。该杂志是一个综合性的资本，它经由过程供给高品质的内容和互动平台，撑持教员的专业生长，进步讲授品质，终究增进先生的进修功效。不管是老手教员仍是经历丰硕的教导任务者，都能从这本杂志中获益，找到晋升本身讲授理论的方式和灵感。