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中小学数学·高中版杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自2008年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
中小学数学·高中版杂志一向对峙迷信导向、严厉办刊,为中小学数学教员,特别是下层一线教员办事,将办刊重点放在培育新的讲授人材及鼓动勉励立异上,在我国中小学数学教导范畴阐扬了首要感化。
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例谈观点讲授中数学焦点素养的培育
“基于焦点素养,指向深度进修”的数学学历案的理论与思虑——以“双曲线的规范方程”为例
履历“数学化”和“寻觅现实意思”——“团圆型随机变量的方差”讲授设想
由一道题的“错解”讲评激发的思虑及讲授倡议
几种抽样方式的再熟悉——由班级平常办理的一件事激发的思虑
一节别开生面的数学尝试探讨课
例谈“数列通项公式求法”的讲授
基于四个懂得的弧度制讲授
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