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中小学音乐教导杂志

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影响因子：暂无

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中小学音乐教导杂志 省级期刊

The Education of Music
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中小学音乐教导杂志简介估计审稿时候：1个月内

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b.中文标题普通不跨越20字。应精确、扼要地反应文章内容，防止利用未商定俗成的缩写词、字符、代号等。

c.作者应强化学术诚信认识，自发遵守学术品德标准，严防学术研讨失范景象的产生。

d.中文关头词普通曲3-8个，选词要标准，应尽量从汉语工题辞表中拔取，英文关头词应与中卫关头词逐一对应，不能接纳英文缩写。

e.注释中参考文献接纳“著者+年份”制，即在被援用的著者姓名以后用圆括号标注参考文献的出书年月。

杂志简介：

中小学音乐教导杂志（月刊）常识丰富，内容普遍，切近公共，自1983年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，聚集教员的丰富功效，以光鲜的特点和适用的代价，深受国际外音乐教导界的接待。

中小学音乐教导汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 1 5 13 16 20 26 28 30 18

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.018 0.024 0.0539 0.1317 0.2275 0.3473 0.503 0.6707 0.8503 0.9581

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 3 3 1 1 10 8 9 6 4

被本刊本身援用的次数

1 0 0 0 0 0 0 1 0 1

被引次数的积累百分比

0.0333 0.0833 0.1333 0.15 0.1667 0.3333 0.4667 0.6167 0.7167 0.7833

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 4 2 8 1 4 7 8 14 8

被本刊本身援用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0 0.0606 0.0909 0.2121 0.2273 0.2879 0.3939 0.5152 0.7273 0.8485

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

2 6 3 13 6 3 4 8 6 4

被本刊本身援用的次数

0 0 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0256 0.1026 0.141 0.3077 0.3846 0.4231 0.4744 0.5769 0.6538 0.7051

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

4 6 7 8 6 6 1 6 7 3

被本刊本身援用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0533 0.1333 0.2267 0.3333 0.4133 0.4933 0.5067 0.5867 0.68 0.72

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 14 8 13 8 37 11 3 8 10

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0276 0.105 0.1492 0.221 0.2652 0.4696 0.5304 0.547 0.5912 0.6464

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

2 15 8 8 2 5 11 4 0 4

被本刊本身援用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0225 0.191 0.2809 0.3708 0.3933 0.4494 0.573 0.618 0.618 0.6629

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 24 17 13 10 10 3 10 8 1

被本刊本身援用的次数

0 0 0 0 1 0 0 2 0 0

被引次数的积累百分比

0.0407 0.2358 0.374 0.4797 0.561 0.6423 0.6667 0.748 0.813 0.8211

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

2 17 25 14 7 3 3 1 6 6

被本刊本身援用的次数

0 0 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0179 0.1696 0.3929 0.5179 0.5804 0.6071 0.6339 0.6429 0.6964 0.75

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 15 10 15 6 3 5 4 0 3

被本刊本身援用的次数

1 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.0658 0.2632 0.3947 0.5921 0.6711 0.7105 0.7763 0.8289 0.8289 0.8684

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

1 12 8 4 3 3 0 2 3 4

被本刊本身援用的次数

0 0 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的积累百分比

0.0213 0.2766 0.4468 0.5319 0.5957 0.6596 0.6596 0.7021 0.766 0.8511

文章摘录

稿源采珠

宏扬传统文明让民族音乐满盈校园——小学民乐社团的理论研讨

让民族音乐之光点亮音乐讲堂

从本体动手 从简略动身——微型课《夏夜》的讲授思虑

走进处所“明星”传承乡土音乐文明

《诱人的火塘》讲授设想

《海德薇格主题》讲授设想

美好的班级独唱第九课《春季进行音乐会》

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期刊级别：省级期刊

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杂志定阅

中小学音乐教导杂志在线定阅
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